AI 已經(jīng)開始在教育領(lǐng)域產(chǎn)生影響，微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨表示，AI 聊天機(jī)器人可以在 18 個月內(nèi)教會孩子閱讀，而不是幾年。年輕一代身邊都是數(shù)字工具，專家們認(rèn)為，教室中充斥著 AI 只是個時間問題。

雖然將 AI 工具引入課堂存在風(fēng)險，如學(xué)生作弊的可能性增加以及對教師（尤其是大學(xué)教授）的工作產(chǎn)生沖擊，但早期風(fēng)險投資公司 Conviction 的創(chuàng)始人兼管理合伙人 Sarah Guo 表示，這些反應(yīng)提出了一個合理但狹隘的觀點。

從更廣泛的背景來看，（AI）將極大地提高教育效果，大幅降低成本，使教育更加公平，為人們提供全球機(jī)會，提高生產(chǎn)力和知識水平，她說。

人工智能用于常規(guī)學(xué)習(xí)，教師提供個性化課程

AI，特別是由大型語言模型支持的聊天機(jī)器人，可以幫助從小學(xué)教育到認(rèn)證課程的學(xué)生通過龐大的材料自我引導(dǎo)，并根據(jù)特定的學(xué)習(xí)風(fēng)格量身定制他們的教育。

Accredible 是一個數(shù)字認(rèn)證平臺，與谷歌、哈佛大學(xué)等客戶合作，其首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人 Danny King 表示，目前很多學(xué)生沒有得到適合他們需求的個性化學(xué)習(xí)經(jīng)歷，因為沒有足夠的教師來滿足這一點。他補(bǔ)充說，現(xiàn)有的教師往往工作過度，沒有足夠的時間來關(guān)注每個學(xué)生。

AI 可以填補(bǔ)這個空白，通過將教師從重復(fù)或例行的學(xué)習(xí)中解放出來，例如讓學(xué)生從教科書中復(fù)制，而教師在白板上寫術(shù)語，教師可以專注于對學(xué)生生活有影響的內(nèi)容。

許多機(jī)械式教學(xué)可以被 AI 接管和委派給技術(shù)，King 說。隨著 AI 的興起，教師可以從機(jī)械式教學(xué)中解放出來，轉(zhuǎn)而成為更加專業(yè)的人才，他們可以專注于幫助學(xué)生解決特定問題和概念，他補(bǔ)充道。

如果學(xué)生主要通過 AI 支持的方法與學(xué)習(xí)材料互動，一個教師可以同時監(jiān)管多個教室，因為學(xué)生不需要一直有教師站在他們面前，King 說。他補(bǔ)充說，教師不再需要充當(dāng)知識的傳播者，因為 AI 可以自動化這一過程。

替代昂貴的個性化輔導(dǎo)

由于聊天機(jī)器人和 AI 支持的程序不斷從提供的信息中學(xué)習(xí)，教學(xué)不僅可以個性化地適應(yīng)學(xué)生的需求，而且這些信息可以為教師提供更多有關(guān)學(xué)生的數(shù)據(jù)，并即時生成教材。

教學(xué)非常耗時，想想回答學(xué)生問題、給予具體反饋以及展示他們?nèi)绾翁岣叽鸢福珿uo 說。有了 AI，你可以快速起草不同形式的教材，并在幾分鐘內(nèi)生成測驗問題，而不是費盡心思地勞作。

AI 還可以幫助教師利用現(xiàn)有的知識和內(nèi)容，以便重新利用并大幅減少他們的工作量，Guo 表示。

此外，一個教師可以給需要幫助的學(xué)生提供專注而有影響力的幫助，因為 AI 將能夠告訴教育者哪些領(lǐng)域或主題學(xué)生最需要幫助，King 說。

盡管個性化輔導(dǎo)已經(jīng)存在了幾十年，并且可以產(chǎn)生非常顯著的效果，但 Guo 表示它只是過于昂貴。

隨著 AI 在課堂中的應(yīng)用，個性化輔導(dǎo)使教育更加公平，并減少了被落下的學(xué)生人數(shù)，Guo 說，我們可以利用 AI 提高獲得優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，并放大教師所做的出色工作。